PRESENTACIÓN

Universidad Nacional Autónoma de México.

Nombre de la carrera: Licenciatura en Pedagogía

Modalidad educativa: Distancia (SUAyED)

Duración: 4 años

Créditos de la materia: 4

Clave: 1181

Asignatura: Introducción a la Pedagogía I.

Semestre: 1 Obligatoria (nivel básico)

Valor en créditos: 4

Tiempo previsto 80 horas

Introducción: Esta asignatura, dentro del área 3, Sujeto, desarrollo y aprendizaje, es asignatura de primer semestre tomada del nivel básico. Al ser una asignatura de este nivel es importante, ya que representa el fundamento para las siguientes asignaturas. En segundo semestre el estudiante revisará Introducción a la Pedagogía II (eje vertical); además, la asignatura de Introducción a la Pedagogía I se encuentra entre el área 3 –sujeto, desarrollo y aprendizaje- y el área 5 –Intervención educativa-, a la par, el estudiante curso las asignaturas de Introducción a la Filosofía I, Sociología de la educación I, Psicología evolutiva I y Psicología de la educación I y Fundamentos de la investigación pedagógica.

Introducción a la Pedagogía I, es una asignatura que se imparte en primer semestre de la Licenciatura de Pedagogía, en la Facultad de Filosofía y Letras. Lo que te aporta ésta asignatura es sobre todo, conocer, definir y diferenciar los elementos básicos de lo que revisarás durante la Licenciatura de Pedagogía; por medio de ellos, conocerás los conceptos generales que pondrás en práctica durante y al final de la asignatura, tales como educación, pedagogía o cultura. Además, podrás observar durante el curso las primeras propuestas de lo que es la Pedagogía Contemporánea en Europa, sin olvidar que el contexto histórico es fundamental, ya que determina las necesidades, autores y propuestas que surgen. Obtendrás los elementos necesarios para poder continuar con tus asignaturas en los siguientes semestres, teniendo la claridad del surgimiento de la Pedagogía, su definición y relación con la Educación. En cuanto al contenido y conceptos fundamentales de esta asignatura, se trata de una introducción que te permitirá conocer un primer acercamiento a los problemas y temas relacionados con lo que es la educación y la pedagogía como conformación de la disciplina, sobre todo en dos momentos históricos: Edad Media y el periodo de la Ilustración. La propuesta de trabajo para esta asignatura es abordar la configuración de la pedagogía como disciplina académica en el curso del arco histórico, que se extiende desde principios del siglo XVII hasta nuestros días, desde la perspectiva de algunas de las plataformas culturales europeas más significativas para nuestro objetivo. Para ello se propone estudiar a algunos clásicos del pensamiento educativo y de la pedagogía más representativa del mundo occidental y de esos momentos, los cuales impactaron a nuestra región de manera significativa. Asimismo, esta asignatura te dará las bases para que en el tercer y cuarto semestre de la carrera puedas estudiar la expresión en las diferentes corrientes de la pedagogía mexicana.

El número de contenidos son los siguientes:

Está integrada por dos unidades:

Unidad 1. Distinciones Conceptuales entre Educación y Pedagogía y sus referentes metodológicos. 1.1 Aspectos que caracterizan el concepto de pedagogía 1.2 Aspectos que caracterizan el concepto de educación 1.3 Coincidencias y diferencias entre estos conceptos 1.4 La relación de prácticas cotidianas y modelos educativos de acuerdo con cada época .

Unidad 2. Plataformas Histórico-culturales y Orígenes de la Pedagogía Occidental como Disciplina Académica 2.1 El contexto histórico cultural, educativo de la Edad Media y la llustración 2.2 Los clásicos. Comenio y su visión de la educación 2.3 Algunos clásicos de los orígenes de la pedagogía en Europa.

Objetivos generales: Durante el curso: • Identificará las características que integran la educación y la pedagogía; así como la relación y diferencias que tiene cada una de acuerdo a su contexto histórico. Al final el curso: • Explicará los rasgos que caracterizan la educación y la pedagogía; así como la relación que guardan con la instrucción, cultura y sociedad. • Señalará algunas condiciones histórico-sociales de la Edad Media e inicios de la Ilustración que dieron lugar a un determinado concepto de educación y pedagogía, así como las características que tiene cada uno. • Presentará algunos ejemplos de los autores clásicos que dieron origen al surgimiento de la pedagogía como disciplina académica en Europa, partiendo de Comenio.

Metodología de enseñanza Forma de trabajo: Estimado estudiante es un gusto saludarte. Antes que nada, te doy la bienvenida. Te recomiendo que tengas un compromiso y disciplina de trabajo; así como un ritmo de trabajo constante, por lo que te invito sigas, en la medida de lo posible, el calendario de actividades que se propone. El curso requiere de tiempo para leer, reflexionar, dialogar con los compañeros y sintetizar información, por lo que es fundamental que te formes un hábito. Es fundamental que realices las lecturas y actividades que se proponen, ya que por medio de ellas construirás tu conocimiento, de manera individual y de manera colaborativa. Por mi parte, me comprometo a acompañarte a través del curso, leer tus trabajos, brindarte sugerencias de información, retroalimentar cada uno de ellos y mantenerme en comunicación constante contigo, de tal manera que juntos construyamos este conocimiento. Es conveniente que explores la plataforma y cada una de los íconos, de tal forma que te familiarices con ella y puedas ubicar cada una de sus secciones para el buen desempeño del trabajo. Recursos y materiales didácticos que se utilizarán: Lo que utilizarás será lo siguiente: material informativo, fuentes de consulta que debes revisar, -selección de lecturas, consultas en línea, periódicos, revistas y material ilustrativo audiovisual, como presentaciones de power point o videos. Tecnologías de la información y comunicación que se usarán: TIC: Trabajo en plataforma, en cada una de las secciones; uso del foro de presentación, foro de participación, foro de dudas, subida de archivos y chat. También cabe señalar que además de las herramientas que nos ofrece la plataforma, nos apoyaremos en el correo electrónico personal de cada uno de nosotros –que encontrarás en participantes-.

Título de la unidad temática: Unidad 1. Distinciones conceptuales entre Educación y Pedagogía, así como sus referentes metodológicos. Introducción

Esta unidad y la siguiente, son la introducción de la asignatura, en ellas encontrarás información relevante sobre los términos que manejarás durante el curso; tal como el término de educación, pedagogía, civilización y cultura; de tal manera que te permita contextualizar cada una y poder aplicarlas. Es fundamental que tengas claridad con estos conceptos que serán trabajados durante la carrera.

Objetivo de aprendizaje de la unidad. Objetivo particular.

Unidad 1. En la primera unidad: • Identificará los conceptos de educación y de pedagogía, con base en los textos revisados; además de las características principales que integran los conceptos de educación y de pedagogía en la actualidad. Contenidos temáticos de la unidad Unidad 1. Distinciones Conceptuales entre Educación y Pedagogía, así como sus referentes metodológicos. 1.1 Aspectos que caracterizan el concepto de pedagogía 1.2 Aspectos que caracterizan el concepto de educación 1.3 Coincidencias y diferencias entre estos conceptos 1.4 La relación de prácticas cotidianas y modelos educativos de acuerdo con cada época (civilización y cultura)

Uso de este blog

Estimado estudiante, éste blog tiene como finalidad que conozcas algunas de las actividades que vamos a desarrollar a lo largo del semestre. El blog es un espacio que vamos a utilizar como estrategia de enseñanza y aprendizaje, es decir, en ella encontrarás 2 actividades en particular, por un lado, el trabajo con una web quest y por el otro, el trabajo con la wiki. A continuación se explica el proceso de estas actividades.